- Szkolenie: Leadership w oparciu o inteligencje emocjonalnąVIP Line
- Szkolenie: Trening umiejętności menedżerskich- stopień I
- Szkolenie: Trening umiejętności menedżerskich- stopień II
- Szkolenie menedżerskie:Wczoraj kolega- dziś szefVIP Line
- Szkolenie: Szkolenie: Zarządzanie przez cele- narzędzia wdrażania ZPC / MBOVIP Line
- Zarządzanie zespołami wielopokoleniowymi ( X, Y, Z)
- Szkolenie menedżerskie: Coaching jako narzędzie menedżerskie
- Budowanie zaangażowania i odpowiedzialności pracowników.
Grupa docelowa
-
Szkolenie rekomendujemy menedżerom posiadającym doświadczenie w zarządzaniu ludźmi
Szkolenie
Prowadzi Trener
Tarek Zafarani
Cena
1890 pln netto
Zamawiam
Przejdź do formularza
Leadership
Szkolenie: Leadership w oparciu o inteligencje emocjonalną
Czyli rola Lidera w nowowczesnych organizacjach.
Głównym założeniem proponowanego szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnej pracy z grupami pracowniczymi w roli liderów opartej na najwyższych standardach.
Proponowane podejście zawiera elementy dynamicznej psychologii społecznej oraz skutecznych metod kształtowania postawy lidera w realiach codziennego specyficznego środowiska pracy.
Główne cele programu:
- przybliżenie realnych problemów pojawiających podczas prowadzenia zespołów
- praktyczne przećwiczenie umiejętności diagnozy oraz pracy na konflikcie
- poznanie technik skutecznej pracy nad zmianą postaw komunikacyjnych
- przyjrzenie się doświadczeniu rozwoju osobistego oraz wypracowanie i analiza osobistej ścieżki rozwoju
- zapoznanie uczestników z wybranymi teoriami psychologicznymi dotyczącymi motywacji, różnic indywidualnych, osobowości człowieka, różnorodności
- zdobycie umiejętności prowadzenia diagnozy coachingowej potrzebnej do celowego i trafnego rozpoznania silnych i słabych stron pracowników
- przećwiczenie technik wywierania wpływu oraz psycho-manipulacji, delegowania zadań, monitorowania pracy oraz egzekwowania
- program wyjaśnia różnice między typami osobowości a ich podatnością na perswazję, gotowość do rozwoju oraz zaangażowania w cele organizacji (cele jawne warsztatów)
- buduje umiejętności prowadzenia wielopłaszczyznowych i wielowątkowych działań prowadzących do osiągnięcia celów lidera, programów dydaktycznych oraz organizacji
Program szkolenia:
MODUŁ I. Komunikacja i autoprezentacja
- Komunikacja w poszukiwaniu skuteczności
- Środowisko komunikacyjne – miejsce pracy
- Struktura mechanizmów komunikacji oraz ich dynamika w pracy
- Diagnoza własnego stylu komunikacji w pracy
- Autoprezentacja – praktyka naturalnej i otwartej postawy do innych
- Praca z kamerą wideo oraz arkuszami autoanalizy - zapoznanie uczestników ze specyfiką komunikacyjną panującą w miejscu pracy oraz przyjrzenie się własnemu stylowi komunikacji kierowniczej
- praca z ciałem i głosem.
MODUŁ II: Postawa lidera
- Wpływ postaw na postrzeganie, rozumienie i zachowanie
- Mechanizmy zmiany postaw
- Techniki wywierania wpływu na innych
- Nieskuteczne strategie v. skuteczne strategie wpływania na innych
- Stereotypy i uprzedzenia
- Postawy i heurystyki poznawcze
- Zmiana postaw – czy jest możliwa?
- Delegowanie, monitorowanie i egzekwowanie zadań Praca w oparciu o studia przypadków, analiza prezentowanego materiału audio-wideo, praca z arkuszami autoanalizy
- Odnalezienie odpowiedzi na pytanie czy możliwa jest zmiana postawy
- Poznanie mechanizmów odpowiedzialnych za sztywność poznawczą
- Poznanie narzędzi radzenia sobie z oporem przed wykonaniem zleconych zadań
MODUŁ III. Asertywność lidera
- Asertywność NIE jako umiejętność lecz SZTUKA
- Asertywne – cele, ekspresja i słuchanie
- Odpowiadanie na krytykę (nie/konstruktywną)
- Radzenie sobie w sytuacjach trudnych .
- Praca z kamerą wideo, praca z arkuszami autoanalizy przyjrzenie się umiejętności bycia asertywnym jako sztuce wyrażania siebie bez przekraczania granic innych
MODUŁ IV. Motywacja lidera
- Motywacja – definicja – przedstawienie wybranych koncepcji psychologicznych
- Pobudzenie i kierowanie uwaga a efektywność działania: rodzaje pobudzenia
- Emocje spójne i niespójne z celem: emocje, stres, motywacja
- Samoregulacja motywacji: zachowanie i wyznaczanie celów
- Poczucie własnej wartości, doskonalenie sie i kontrola: sukces i samoocena
- Motywowanie zespołów a motywowanie pracownika– różnice? Szanse i zagrożenia.
- Spójność postawy menadżera a zachowania w grupie mini wykład, dyskusja, praca w grupach, studium przypadku
- wypracowanie przez uczestników definicji motywacji oraz zapoznanie z kluczowymi teoriami motywacji.
- poznanie wpływu pobudzenia emocjonalnego na kształtowanie postaw: zmotywowanej do działania oraz demotywowanej
- analiza wpływu stanów motywacyjnych na dynamikę wyznaczania celów oraz działań by te cele osiągnąć
- przygotowanie uczestników szkolenia do świadomej pracy w obrębie działań związanych z motywowaniem zespołów pracowniczych oraz zapoznanie z narzędziami coachingu grupowego.
MODUŁ V. Proces grupowy - Rola lidera w procesie grupowym (coaching zespołów)
- Świadomość lidera
- Analiza etapów procesu grupowego
- Rola lidera (jawnego i niejawnego) w procesie grupowym
- Role uczestników w procesie grupowy
- Odpowiedni dobór zadań i materiałów względem dynamiki procesu grupowego
- Diagnoza faz procesu grupowego
- Strategie działań podczas poszczególnych faz procesu grupowego
- Świadomość lidera w odniesieniu do dynamiki procesu grupowego:
- praca w grupach, kamera wideo – analiza nagranego materiału
- zapoznanie uczestników ze złożonością dynamiki procesu grupowego
- uzbrojenie w gotowe narzędzia i strategie kontrolowania i prowadzenia procesu grupowegoprowadzenie procesu grupowego z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi coachingu grupowego
MODUŁ VI – VII. Osobowość w zespole
- Podczas tego modułu uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi osobowości człowieka.
- Przeanalizować wpływ osobowości na wchodzenie w relacje z innymi ludźmi w życiu prywatnym jak i w miejscu pracy, postrzeganie świata, przyjmowanie wartości jak również przestrzeganie zasad.
- Zapoznanie uczestników szkolenia z klasyfikacją osobowości i przybliżenie oraz omówienie każdego typu.
- Przeprowadzenie analizy indywidualnymi struktur osobowości uczestników szkolenia oraz ich szczegółowe omówienie w odniesieniu do wymiarów życia prywatnego i pracy
- Praca z narzędziami diagnozowania typów osobowości, praca w parach, praca z kamerą wideo
- Zapoznanie uczestników z zagadnieniami psychologii osobowości
- Autoanaliza oraz zastosowanie poznanej wiedzy w praktyce prowadzenia rozmów indywidualnych z podwładnymi, dobrem narzędzi pracy, sposobów motywowania i budowaniem indywidualnych ścieżek rozwoju swoich pracowników
MODUŁ VIII. Wielowymiarowość pracy - Lider wielowymiarowy
- Moduł podsumowujący
- Co to znaczy wielowymiarowe środowisko pracy?
- Jakie niesie ze sobą wyzwania dla pracowników?
- Jakie procesy zachodzą, kiedy spotykają się różni ludzie w tym samym miejscu?
- Wielowymiarowość w odniesieniu do doświadczania siebie i otoczenia w indywidualnie różny sposób.
- Wskazanie znaczenia indywidualności w budowaniu zespołu jak również roli zespołu w podkreślaniu indywidualności jego członków.
- Dyskusja, autoanaliza - przybliżenie pojęcia wielowymiarowego środowiska pracy oraz wpływu wielu czynników na zachowania grupowe